Les animations multimédia qui « marchent »

Dans la continuité de ma réflexion sur l'utilisation de la vidéo en pédagogie, je vous invite à prendre connaissance du billet de Mônica Macedo-Rouet "Les animations multimédia qui marchent".

Résumé : 

Trois caractéristiques des animations efficaces pour l'apprentissage sont : 

a) elles représentent explicitement le contenu à apprendre et ne sont pas purement décoratives, 

b) les phénomènes dynamiques, procédures et gestes moteurs sont clairement illustrés, 

c) la présentation reste schématique, même sur les vidéos. 

L'article résume une comparaison récente de plusieurs études sur la question. 

Didapages pour concevoir des livres multimédias et interactifs

Je vous invite à découvrir Didapages, "un logiciel destiné aux auteurs de cours et d'outils pédagogiques.
Il permet de créer très simplement des livres multimédias et interactifs pour l'auto-formation, l'enseignement en classe ou la formation à distance, et offre des fonctions inédites de suivi du travail d'un apprenant".

J'apprécie beaucoup la philosophie de l'outil et j'envisage de l'intégrer à mes propres outils.

En dépit des facilités offertes par cet outil, ainsi que le souligne le tutoriel de prise en main, il reste indispensable de réfléchir en amont au scenario et aux modalités pédagogiques à mettre en oeuvre.