mercredi 28 mars 2012

Pédagogie ou Aveu d'impuissance ?

Depuis plus d'une semaine, le Net pédagogique bruisse autour de l'histoire de cet enseignant qui a piégé ses élèves en bidonnant des informations dont ses élèves se serviraient pour réaliser un travail scolaire.


Il tire une conclusion de sa démarche :

on ne profite vraiment du numérique que quand on a formé son esprit sans lui


A-t-on déjà vu un charpentier se former sans utiliser les outils spécifiques de son métier ?


Cette histoire témoigne certes, de la nécessité de former nos jeunes à l'exercice de leur esprit critique, mais n'était-ce pas le cas avant Internet ?


En ce qui me concerne, l'acte pédagogique de cet enseignant relève davantage de son impuissance à former ses apprenants voire de l'absence de solution simple, dans le système de l'école actuelle, que d'une réelle démarche pédagogique...


Démontrer l'évidence relève davantage d'un acte politique que pédagogique...