Auto-satisfaction ! ;o)

Parmi les dernières références bibliographiques partagées par le CTREQ_RIRE, j'ai trouvé ceci :

Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ?

J'ai le plaisir d'y voir une confirmation de mes choix pédagogiques, d'où mon auto-satisfaction revendiquée dans le titre de ce billet !


Le tableau synthétique ci-dessous témoigne du fait que mes pré-occupations vont dans le bon sens, ce qui, je ne m'en cache pas, est assez rassurant alors que j'ai parfois des doutes sur ma capacité à exercer mon métier avec pertinence et efficience !

Critères	Influence	Mes billets présentant mes choix
Gestion de classe	64,8	Scénariser sans diriger ? la classe une communauté en ligne...directe ! l'empathie pour aider les apprenants ? La rétroaction, support d'apprentissage (Notes de lecture) Appétit d'apprenant et appétit pour la formation - Quoi de neuf ? : Les Explorateurs du Web Questionner ou faire questionner ? Explicitation des connaissances : Dilemme ! De la valeur ajoutée de l'enseignant Une séance de cours passionnante...
Processus méta-cognitifs	63,0	L'apprenant cherche un mot, une image, un lien qui lui montre qu’il est sur la bonne voie. la gestion mentale pour organiser l'apprentissage ? Apprendre de sa pratique ? les listes comme outil pédagogique ? Des listes structurées, partageables ? A propos d'évaluation (6) : vers l'évaluation de l'autonomie d'apprentissage ? Qu'est-ce que je veux/dois savoir ? la rétroaction, support d'apprentissage (notes de lecture)
Processus cognitifs	61,3
Milieu familial et soutien parental	58,4	La réussite scolaire : une mobilisation citoyenne
Interactions sociales entre les élèves et l'enseignant	56,7	La réussite scolaire : une mobilisation citoyenne L'enseignant demande à l'apprenant d'évoluer, mais l'enseignant, lui-même, est-il prêt à évoluer ? Interaction en temps réel ?
Attributs sociaux et comportementaux	55,2
Motivation et attributs affectifs	54,8	Apprendre à gérer ses émotions pour mieux ... Emotion et pédagogie ? (3) L'apprenant cherche un mot, une image, un lien qui lui montre qu’il est sur la bonne voie. Envie de savoir, envie d'apprendre
Autres élèves	53,9
Nombre d'heures d'enseignement	53,7	Gestion du temps pédagogique (1)
Culture de l'école	53,3
Climat de la classe	52,3
Façon d'enseigner en classe	52,1	De l'intention pédagogique... Lire, comprendre et interpréter une consigne (Notes de lecture) Méthodologie de conception d'une activité pédagogique (2) méthodologie de conception d'une activité pédagogique (3) La course à l'information n'est pas une modalité pédagogique !
Caractéristiques du programme scolaire	51,3
Interactions pédagogiques	50,9
Contrôles de connaissances	50,4	corriger pour evaluer / evaluer pour corriger ! A propos d'évaluation... a propos d'évaluation, suite...   A propos d'évaluation (3) A propos d'évaluation (4)... A propos d'évaluation (5) A propos d'évaluation (6) : vers l'évaluation de l'autonomie d'apprentissage ? La raison d’être et l’intérêt de l’évaluation des compétences
Influences du milieu	49,0
Habiletés psychomotrices	48,9
Prise de décisions des enseignants et des administrateurs	48,4	Petite réflexion à propos des mes sources d'information Evolution de mes outils et donc de mes méthodes de travail ! Bilan et Réflexions sur le fonctionnement de ce Blog : Feuille de route à venir
Contenu du programme scolaire et façon de l'enseigner	47,7	Pédagogie : Que ferait Google ? Les TIC inassimilables par l'Ecole ? de l'importance des modalités de présentation d'une consigne Simplifiez, mais Densifiez ! Comment introduire le MindMapping ? Comment Introduire le MindMapping (2) ?
Politique de participation parentale	45,8
Conduite de la classe et soutien pédagogique	45,7	LA QUALITE DU TUTORAT : LA COMPLEMENTARITE DE LARIGUEUR ET DE LA DIVERSITE. Les compétences des tuteurs et des apprenants à distance selon Faouzia Messaoudi Aide-toi, le tuteur t'aidera... Par Jacques Rodet (Notes de lecture)
Démographie de la population scolaire	44,8
Activités extrascolaires	44,3
Traits démographiques du programme	42,8
Traits démographiques de l'école	41,4
Politique éducative de l'État	37,0
Politique de l'école	36,5	Vers l’établissement d’enseignement numérique ?
Traits démographiques du district	32,9